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幼儿园幼儿正确的如厕方法

被浏览: 100505次 2024-12-24 9:57:03
幼儿园幼儿正确的如厕方法
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两岁前后,是训练宝宝如厕的适合时机,待宝宝有想要自主如厕的信号发物御举出,例如模仿大人上厕所、穿着尿不湿尿尿或者拉臭臭不舒服、能够学着自己脱裤子穿裤子等,加上天气转暖,宝妈就可以考虑让宝宝开始学习自主如厕了。

有一点需要特别注意,就是不能急,不能逼,尊重宝宝拆告的节奏,鼓励为主,少责罚埋怨。不要跟别人的孩子比,看到别人已经戒尿不湿就着急自己的宝宝。每个孩子有自己的规律,只要在正确时间内,都不需要着急的。

我家宝宝即将接近两岁的时候,我就开始给他讲如厕相关的绘本故事,灌输给他长大了就不需要穿尿不湿了,要学习去小马桶尿尿拉臭臭哦。让他向绘本中的小主人翁学习。

然后我会帮他选择一个适合的小马桶,但我没有选择那些可爱的动物造型之类的,毕竟尿尿拉臭臭也是需要专心的,而且幼儿园的小马桶可没那么可爱,我选择的是常规的,但颜色会比较艳丽些,吸引宝宝眼球。

开始训练,我家宝宝穿的是拉拉裤,所以我观察到他有尿尿的预兆,就会让他脱了拉拉裤去小马桶尿。刚开始的时候,宝宝不适应,没几天就有些抗拒,不愿意用小马桶,坐小马桶上拉不出臭臭。这个时候我意识到可能是我焦虑的情绪影响到宝宝,有点急进了。于是我开始放慢训练的节奏。因为是男宝,所以让爸爸也参与到训练中。让爸爸带着宝宝一起去上厕所,2岁的孩子是最喜欢模仿,会模仿大人的动作。让他觉得这是一件有趣的事情,象征着他长大。然后在他每次能够尝试到马桶尿尿的时候就称赞他,尤其能够成功尿到马桶里的时候就奖励他,表扬他,让他引以自豪,这样他就会有动力去继续保持。

适应一个星期后就开始不给宝宝穿尿不湿了。并且观察宝宝尿尿的时间,差不多时间的时候就询问他是否需要尿尿,或者提醒他要尿尿就告诉妈妈或者自己去小马桶尿。但切不要强迫。戒掉尿不湿大概半个多月,我家宝宝就可以自己自主如厕,整个过程是很顺利的。

总结几点:

1、尊重孩子的意愿,只能引导,不能强逼,不能急进。

2、绘本故事引导,亲身示范,让宝宝模仿。女宝由妈妈示范,男宝由爸爸示范。

3、准备好适合宝宝自主如厕的工具和物品,让宝宝如厕方便舒适。

4、训练宝宝如厕时要提供他方便脱和穿的衣裤。

5、表扬并且庆祝宝宝每一次成功的自主如厕。

6、一定要有耐性,不要埋怨宝宝尿裤子或者不用小罩碧马桶。

关于如厕的绘本有:

噼里啪啦系列之《我要拉粑粑》
《我也行呀》
《马桶的故事》
《我的小马桶》
《是谁嗯嗯在我的头上》
小熊系列之《拉粑粑》
小猪威比系列之《拉粑粑》
《妈妈我要自己做-拉便便擦屁屁》
《我会拉便便》
《咕噜噜,拉便便》
《嗯,我在便便》
等等如厕是孩子在幼儿园一日活动中的重要生活环节,如厕能力更是孩子应具备的最起码的生活自理能力。一直以来,很多小班的家长都在为这个问题担心,大部分家长都千叮咛、万嘱咐老师,要按时提醒孩子拉尿。

如果孩子超过了3、4岁还不懂得如何上厕所,经常拉裤子、尿裤子,尤其是早龄入园的孩子,会感到非常羞耻,同时还要面临被排斥和嘲笑的压力。身边也有不少的孩子因为如厕问题被取笑而拒绝上学;或是因为被嘲笑而憋尿、憋大便,结果憋出了毛陪祥病;也有的孩子在上学时因为被保育员强制上厕所而造成大小便失禁……所以如果孩子到了年龄还不会自己上厕所不但会给大人带来不便,更重要的是孩子自己的社交以及自尊等都会受到伤害。
一般来说,幼儿到3岁时才学会独立如厕均属于正常的。

过早:自我意识和自控能力差,导致孩子不听教。

太晚:导致孩子产生羞耻感和压力。

需要注意的是盯渗:孩子进入幼儿园之后,慢慢的芦则搏有了性别概念,男女宝宝的小便方式就有了很大的不同。在保育实践中发现,中大班的男宝宝有时会窥视女宝宝的性器官,而有的女宝宝则因为不愿当着男宝宝的面如厕,只能选择憋尿,这对宝宝的生理和心理都会产生不良的影响,因此,“如厕训练”也要男女有别。在训练上,爸爸的亲自教育对于男宝宝掌握正确的小便方法大有帮助,而妈妈则要告诉女宝宝小便后的简单处理方法
孩子自主如厕这件事儿,看似是生活中的一件小事,可是对于孩子长大以后的自制和自律意识有着重大影响,宝宝如厕训练有很多技能技巧,我们要选择适合自己孩子的如厕小妙招,让孩子养成不随地大小便,主动如厕的好习惯!人最高贵的品质是自律,家长朋友们不要再纵容孩子随地大小便或者包办孩子便后擦屁股、提裤子等事宜,让孩子自立、自尊,从独立上幼儿园、自主大小便开始培养吧。1
教案一:《我会上厕所》

教学目标

1、了解上厕所时的注意事项,知道憋尿不利于身体健康。

2、培养良迅拍好的入厕习惯。

教学准备:

1、幼儿用书。

2、课件。

教学过程

1、幼儿看书,直接引出活动主题。

(1)教师:请小朋友们打开书,看看这些画面上都说了些什么?

(2)幼儿观看幼儿用书片刻并回答。

(3)教师:他们在哪里?他们在做什么?男孩和女孩解手的姿势一样吗?

(4)幼儿回答。

2、出示课件,了解如厕时要注意的一些细节问题。

(1)教师:书上的女孩是怎么上厕所的?如厕后,我们应该做什么呢?为什么要这么做呢?

(2)幼儿认真阅读幼儿用书后回答。教师橘罩小结:女孩是坐在座便器上的,她用手纸从前后擦屁股。如厕后,我们一定不要忘记拉好衣裤、冲水和洗手哦!

(3)教师:在幼儿园如厕时,我们还应该注意些什么呢?为什么要这样做呢?

(4)幼儿讨论并回答。教师小结:在幼儿园如厕时,上厕所的小朋友会比较多,这时我们应注意排队亩伍羡和等待,在等待时不要拥挤,推搡,注意安全。

3、引导幼儿发现及时解手和身体健康的关系。

(1)教师讲述事例:君君玩游戏时兴致勃勃的,老师提醒小朋友们要去解小便了,他却说:"我没便",其实是他不想离开自己正在玩的玩具。过了一会儿,大家开始收拾玩具了,君君这才觉得自己憋不住了,于是赶紧往洗手间跑去,但是已经来不及了,他控制不住自己,尿在了身上。

(2)教师:君君为什么会尿在身上呢?他这样憋尿好吗?怎样才不会尿在身上呢?

(3)幼儿根据自己的经验回答。教师小结:有了尿意的时候要及时解手,长期憋尿会影响身体健康的。君君在玩玩具期间应该去解一次手,这样他就不会尿裤子了。1、学会上厕所的语言表达

让孩子认识上厕所的固定语言,并学会表达如厕需求,核闷像是“我想要去嘘嘘、便便高渗”等等。

2、挑选一个好用的学习便器

家里的马桶并不适合小朋友使用,可以准备一个适合孩子的学习便器,例如:儿童马桶、学习便盆,并注意材质是否稳固防滑,建议父母应该在旁协助、戚氏脊观察,引导孩子学习上厕所。